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Inspecteurs de l'enseignement primaire (Iep) ont appelé mercredi les instituteurs à mettre fin à leur grève et à poursuivre les négociations avec les autorités tout en travaillant. Au cours d'une conférence de presse qu'il a animée hier … inspection primaire de Bingerville, le secrétaire général du Syndicat national des inspecteurs de l'enseignement préscolaire et primaire de Côte d'Ivoire (Synaieppci) a déclaré que l'actuel arrêt de travail illimité des enseignants du primaire pourrait porter préjudice

avec les instituteurs de Dimbokro qu'un bras de fer va bientôt opposer leur mouvement aux inspecteurs de l'enseignement primaire. Ce, pour traduire que le MIDD n'est pas prêt à reprendre le chemin de l'école, malgré … effet, une indemnité de logement est au c?ur de la crise qui oppose depuis plusieurs mois les enseignants du primaire au ministère de l'Education nationale. Le paiement des 30.000 francs d'indemnité de logement accordée aux instituteurs

compris le MIDD au cours de la réunion du 27 décembre 2006. Face donc à l`intransigeance des enseignants du MIDD, sur les modalités d`application de ce décret, la Coordination se trouve être dans l`obligation de lancer … sera assuré que par les enfants d`aujourd`hui. Car les élèves d`aujourd`hui, seront les enseignants de demain. Que le MIDD sache qu`en matière syndicale, lorsqu`on a un acquis, on le prend tout en continuant

ville de Soubré ne sont pas contents des fondateurs. Ils leur reprochent de n'avoir pas associé les enseignants de leurs écoles au séminaire de formation par compétence qui a eu lieu du 14 au 15 mars dernier au Lycée … Soubré. En effet, le mercredi 14 mars, lors de la cérémonie d'ouverture sur la formation par compétence, certains enseignants du public et des parents dont les enfants sont inscrits dans les établissements privés, venus à cette formation capitale

comité de pilotage de l'évaluation des établissements privés d'enseignement supérieur est à pied d'?uvre depuis le 15 mars dernier. Chaque jour, les cinq équipes constituées sillonnent les établissements en vue de les évaluer. Hier, le directeur … cabinet adjoint du ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, par ailleurs président du comité de pilotage, M. Karamoko Abou, a convié la presse à prendre part au tirage au sort des établissements qui devraient être inspectés

nombreuses autorités administratives, politiques et éducatives, et de plus de 200 invités. Deux distinctions majeures ont été décernées. En enseignement général, Traoré Catier Saly, élève en classe de 1ʳᵉ C au Lycée Moderne Jeunes Filles de Bouaké, a été primée … pour sa moyenne de 18,51/20. En enseignement technique et professionnel, Kouakou Adjo Jeremia Jefferson Bomosso, élève en 1ʳᵉ E au Lycée Technique d’Abidjan, a été récompensée avec une moyenne de 15,76/20. Au nom du Haut Patronage

lieu au siège de SOCIDA à Abidjan, en présence d’une délégation du Ministère Délégué chargé de l’Enseignement Technique. Le lot comprend trois moteurs, deux boîtes de vitesses automatiques, une boîte de vitesses manuelle, trois crémaillères de direction … compétences pratiques directement transférables dans le monde professionnel. Le dispositif prend également en compte les besoins des futurs enseignants. M. Jean-Dominique MOREAU, responsable des ateliers de SOCIDA, précise : « Nous recevons des stagiaires et également les futurs professeurs. » Pour SOCIDA

cérémonie s’est tenue le vendredi 25 septembre 2026, en présence des autorités administratives, des responsables éducatifs, des enseignants, des parents d’élèves et des élèves. Sur les 609 kits prévus pour cette étape, 511 ont été effectivement distribués, soit … Elle les a également encouragés à travailler avec sérieux, à être assidus à l’école et à respecter leurs enseignants et leurs parents, tout en les invitant à croire en leur potentiel et à « rêver grand ». La Fondation Porteo

Université Jean LOROUGNON GUÉDÉ a enregistrée au titre de l'année 2026 une performance remarquable. Sur les 93 Enseignants-chercheurs et Chercheurs candidats au CAMES (Conseil Africain et Malgache pour l'Enseignement Supérieur ), 90 ont réussi a tiré leur épingle

seuls une politique de développement. Fondateur d’institutions ayant consacré plusieurs décennies à la formation et à l’enseignement supérieur, il place le capital humain au centre de cette nouvelle coopération sino-africaine. « Le vrai développement, c’est le développement … acquérir les compétences nécessaires pour les exploiter durablement. Cette orientation ouvre également des perspectives de coopération entre établissements d’enseignement supérieur chinois et africains, notamment à travers des échanges académiques, des programmes de formation, le développement de compétences technologiques