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rapport national, les partenaires de l’éducation, à travers la voix du commissaire à l’Éducation, aux Sciences, à la Technologie et à l’Innovation (STI) de l’Union africaine (UA), Gaspard Banyankimbona, ont félicité la Côte d’Ivoire pour

cette occasion, trois communications ont été faites : la première, par le Docteur N’DA Marcelin portait sur la science qui conceptualise la filière cacao, qu’il a nommé la cacaologie ; la seconde, par le jeune transformateur ivoirien Axel Emmanuel

été remportée par la candidate n°8, Cyntiche Gbamélé. Âgée de 21 ans et étudiante en licence 2 de sciences de l’information et de la communication. Avec un total de 144 points, soit une moyenne de 8/10, elle décroche

exigences pédagogiques, la pression de performance, elle s’impose avec brio, décrochant un diplôme en sciences de la santé avec la mention Summa Cum Laude, la plus haute distinction académique. Animée par une ambition claire

positionner durablement l’institution dans les réseaux scientifiques internationaux. Abondant dans le même sens, le Directeur de l’UFR Sciences Fondamentales et Appliquées (SFA), Raymond N’Guessan Koffi, a salué la contribution du laboratoire à la valorisation des ressources naturelles

agriculture (FAO) apporte également son soutien technique, tandis que l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture accompagne (UNESCO) le volet renforcement des capacités et formation. Le représentant de la FAO, Joseph Nyemah, le chef

action sur la culture, l’éducation, la santé et la société en Afrique (GRACES) et le Laboratoire des sciences de la communication, des arts et de la culture (LSCAC). Placée sous le thème '' Art, culture et engagement social en Afrique

concours de recrutement exceptionnel de professeurs contractuels de collèges et lycées de l’enseignement secondaire général en mathématiques et sciences physiques ont été officiellement lancées au profit de 7 668 candidats pour 2 000 places, a annoncé le ministre

delà de cette opération ponctuelle, N’Guessan Koffi appelle à une approche structurelle pour renforcer durablement l’enseignement des sciences en Côte d’Ivoire. Pour lui, la construction d’infrastructures, la création de lycées d’excellence, l’amélioration des dispositifs

enseignements d’un imam et d’un aumônier. '' Nous avons voulu profiter de cette occasion pour nous abreuver aux sciences religieuses et mieux comprendre les similitudes et différences entre le Ramadan et le carême '', a-t-il expliqué. La rencontre