Congo), Bouanga (Gabon), Calila (Mozambique), Chaibi (Algérie), Chaouat (Tunisie), Daka (Zambie), Dala (Angola), Diallo (Sénégal), Dossou (Bénin), Dube (Zimbabwe), Etta Eyong (Cameroun), Gharbi (Tunisie),Guessand (Côte d'Ivoire), Ibrahim (Egypte), Ikpeazu (Ouganda), Kanga (Gabon), Kouassi (Burkina), Krasso (Côte d'Ivoire … Makgopa (Afrique du Sud), Mané (Sénégal), Marmoush (Egypte), Maswanhise (Zimbabwe), Mato (Ouganda), Mbaye (Sénégal), Mbuku (RD Congo), Minoungou (Burkina), M'Mombwa (Tanzanie), Moremi (Afrique du Sud), Moucketou-Moussounda (Gabon), Msuva (Tanzanie), Musona (Zimbabwe), Ndidi (Nigeria), Nsue (Guinée équatoriale), Omedi (Ouganda
Ghana, Gambie, Somalie Groupe D : Afrique du Sud, Guinée, Kenya, Erythrée Groupe E : RD Congo, Guinée équatoriale, Sierra Léone, Zimbabwe Groupe F : Burkina Faso, Bénin, Mauritanie, République centrafricaine Groupe G : Cameroun, Comores, Namibie, Congo Groupe H : Tunisie, Ouganda, Libye, Botswana
pays représentant une région du continent : Nord, Sud, Est, Ouest et Centre) : Côte d’Ivoire, Cameroun, Maroc, Kenya et Zimbabwe. « En Côte d’Ivoire sur 60 écoles primaires enquêtées dans quatre Directions régionales, un plus de la moitié des directeurs
Antigua-et-Barbuda, Bénin, Burundi, Cuba, Dominique, Gabon, Gambie, Malawi, Mauritanie, Nigeria, Sénégal, Tanzanie, Togo, Tonga, Venezuela, Zambie et Zimbabwe) et la Côte d’Ivoire, sont concernés par des limitations ciblées. Pour la Côte d’Ivoire, la suspension concerne principalement